昨年は、(1)ダンゴムシのしげきに対する反応、(2)角度やざいしつのちがいによる歩き方、(3)平面の歩き方を研究した。(2)では、ダンゴムシの足が爪のようになっているので、表面がつるつるしているざいしつは、のぼりづらかったり、剣山などとがっている物は平気でのぼることがわかった。(3)では、たくさんのぎ問が残った。1つ目は、箱の中の歩き方である。箱の真ん中にダンゴムシを置くと、やく1分後には、はしを右回りか左回りに歩いていた。真ん中を横切るダンゴムシは1ぴきもいなかった。2つ目は、T字路の歩き方である、角を右へ曲がったら次は左へ、左へ曲がったら右へ歩く不思議な性しつを持っているのだ。
　そこで今年は、ダンゴムシの歩き方にしぼって研究してみようと考えた。

[1]通路の長さや幅を変化させると、ダンゴムシはどのように歩くのかを調べた。

実験1

方法：長さ40cm、20cm、10cmの工作用紙に、ダンゴムシがのぼれないように線引きをつけた長いぼうを用意した(測定器)。測定器の幅を30cm、20cm、10cm、5cm、2cmと変化させ、ダンゴムシを10ぴきずつ歩かせた。

　方眼紙にダンゴムシが歩く道筋を記入した。

結果

予想した通り、長さが短くなれば速くなった。どの長さの時でも、幅20cmの時が一番早くゴールすることができた。

実験2

ダンゴムシの体と同じ幅の通路の歩き方
方法：長さ40cm幅0.5cmの通路の真ん中にダンゴムシを一匹ずつ入れた。真ん中をスタートとし、左右のはしをゴールとした。(せいげん時間5分)　

[2]　2番目の曲がり角までの長さや角度を変化させると、ダンゴムシがどのように歩くのかを調べた。

実験3

1番目の曲がり角から2番目の曲がり角までの長さを変化させた時の歩き方　
方法：1番目の角Aを右に曲がったダンゴムシだけを選び、2番目の角Bまでの長さを、10cm、20cm、30cm、50cm、70cmと変化させると、どのように歩くのかを調べた。通路の幅を10cmとし、辺をア、イ、ウ、エ、オとした。それぞれ10ぴきずつ歩かせ、(1)角Aを右に曲がってからの歩く道筋と歩く様子を調べた。(2)長さが長くなるにつれて右(左)→左(右)へ曲がる性しつはどのようになるか調べた。

結果

実験4

1番目の曲がり角の角度と2番目の曲がり角の角度を変化させた時の歩き方
方法：実験3と同じように、右に曲がったダンゴムシだけを選び、そのダンゴムシが45°と135°の2番目の角をどのように歩くのかを調べた。

結果

[3] 歩ける材質と歩けない材質の歩行練習をすると、歩けるか歩けないかを判だんして歩くようになるかを調べた

実験5

木の板(歩ける物)と30°のプラスチック板(歩けない物)を判だんして歩くことができるようになるか。
方法：ダンゴムシに、幅5cmの木の板、幅5cmのプラスチックの板で作った30°の坂道、の上をそれぞれ10回ずつ歩く練習をさせた。その後で、右に木の板、左に30°のプラスチック板、次に、右に30°のプラスチック板、左に木の坂と位置を変え、それぞれ5回ずつ歩かせ、どちらを選んで歩くか調べた。(せいげん時間…5分、ダンゴムシ…5匹)

実験6

わりばし(歩ける物)とえん筆(歩けない物)を判だんして歩くことができるようになるか。

実験7

水の上の坂(歩ける物)と65℃～75℃の湯の上の坂(歩けない物)を判だんして歩くことができるようになるか。

結果

右に水の上の坂を置いた時、湯の坂を選んだのは1回、右に湯の坂を置いた時は、8回選んだ。

実験8

歩行練習をした時と歩行練習をしない時では歩き方にちがいがあるのだろうか。　
方法：スタートから近い右がわに歩けない物(30°のプラスチック板、えん筆、湯の上の坂)を置いた。それぞれ5ひきずつ10回歩かせ、歩行練習をした時とくらべて、歩き方にちがいがみられるか調べた。

結果　

歩けない物を右がわに置いた時、歩行練習をした時と歩行練習をしない時の歩き方のちがい